大大和小小,幼儿故事

小鱼听了大鱼的话,每天多多的吃饭,多多的喝水,坚持锻炼,没过多久他真得长成了大鱼!

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●开心的大鱼和小鱼

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大鱼说:“你只要多多的吃饭,多多的喝水,坚持锻炼,你也能长成象我一样的大鱼呀!”

教室里――大鱼来了

一条小鱼看见了,对大鱼说:“大鱼哥哥,你怎么长得这么大呀?”

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池塘里有一条大鱼。你看他:大大的嘴巴,大大的眼睛,长长的尾巴,大鱼在水里快活地游来游去。

《欢欢喜喜迎新年》

     
引导小朋友关注动物的眼睛和身体的大小对比。犀牛长什么样子?犀牛的眼睛大吗?(大大的犀牛小眼睛)。和犀牛相比,蜻蜓的身体大还是小?蜻蜓的眼睛大吗?(小小蜻蜓大眼睛)。

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《大鱼来了》这个游戏,主要锻炼幼儿身体的敏捷度和反应的灵敏性,在游戏活动中感知大和小之间的关系。(老师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼,大鱼要追逐小鱼。被抓到的幼儿也要变成大鱼,一起去抓其他的小鱼。)

      让我们一起来欣赏一下,小朋友们的作品吧!

     
故事表演《我变小了》,感知故事中大于小的对比关系,通过想象故事情节,尝试理解故事内容。首先,小朋友们大胆自信地做自我介绍:大家好,我叫XXX!然后是说自己故事情节段落。(比如:有一天,我梦见我变小了,坐在爸爸的口袋里,不用自己走路,真好!)

《欢欢喜喜迎新年》――黄睿贤

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大家好,我叫郭依彤!

《欢欢喜喜迎新年》――郭依彤

《欢欢喜喜迎新年》――高嘉轩

            宝贝儿们,下周见!

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大家好,我叫李元曦!

舞蹈厅里――大鱼来了

什么是大?什么是小?

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《欢欢喜喜迎新年》――耿天骄

《大和小》

《欢欢喜喜迎新年》――孙子茜

《大茶壶》

听听小朋友好听的声音吧!

     
让幼儿尝试理解画面的动作示意图及其与儿歌的关系,想象儿歌内容并用动作来表现出来。老师出示挂图,请幼儿说一说画面上有什么?画面上的小人在做什么动作?这个动作表示什么意思?我们一起来学学小人的动作。然后,老师和小朋友一起边念儿歌边做动作。

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有人说:“大象很大!”有人说:“鲸鱼比它还大!”有人说:“蚂蚁很小!”可是,又有人说:“跳蚤比它更小!”其实,世界上各种事物的“大”和“小”只是一种相对的概念,“大”和“小”是通过对比较得来的。幼儿在这个课程主题中,将通过各种活动学习获得这些相对的概念。

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